簡(jiǎn)介：口腔內(nèi)科學(xué)考試題庫(kù)及答案口腔內(nèi)科學(xué)考試題庫(kù)及答案201［單選題］根面齲患齲率高的是（025分）A）青少年B兒童C）成年人D中老年人正確答案D202［單選題］導(dǎo)致齲病發(fā)生的因素為（025分）A）細(xì)菌因素B宿主因素C）食物因素D）時(shí)間因素E）四聯(lián)因素正確答案E203［單選題］采用逐步后退預(yù)備技術(shù)時(shí)，根尖預(yù)備的要點(diǎn)，正確的是（025分）A確定工作長(zhǎng)度，確定初尖銼與主尖銼B每支器械達(dá)到工作長(zhǎng)度206［單選題］關(guān)于根管預(yù)備目的，正確的是（025分）清除根管內(nèi)感染壞死牙髓組織B細(xì)菌及代謝產(chǎn)物C去除根管內(nèi)壁感染、不規(guī)則的牙本質(zhì)D擴(kuò)大成形根管便于消毒和充填E以上都是正確答案E207［單選題］關(guān)于H銼主要使用方法，正確的是（025分）A旋轉(zhuǎn)B圓周C提拉D刷法正確答案C208［單選題］逐步后退預(yù)備技術(shù)中，牙本質(zhì)牙骨質(zhì)處要擴(kuò)大的程度為（025分）A增加1個(gè)器械號(hào)B）增加2個(gè)器械號(hào)C）增加3個(gè)器械號(hào)

簡(jiǎn)介：口腔內(nèi)科學(xué)真題及答案（三）口腔內(nèi)科學(xué)真題及答案（三）1．第一恒磨牙萌出特點(diǎn)中哪項(xiàng)不正確A．萌出最早，家長(zhǎng)不認(rèn)識(shí)B．牙齦緣位置穩(wěn)定不發(fā)生改變C．釉質(zhì)耐酸性低D．遠(yuǎn)中咬合面可長(zhǎng)時(shí)間被牙齦覆蓋容易發(fā)炎E．初萌時(shí)牙根未發(fā)育完成正確答案B2．第一恒磨牙齲蝕特征中哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的A．下頜患齲率高于上頜B．鄰面比牙合面易患齲C．齲蝕進(jìn)行速度快D．萌出時(shí)就可患齲E．乳牙患齲率高恒牙容易患齲正確答案B3．吮指不良習(xí)慣中哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的A．吮拇指發(fā)生率較高B．2歲以前多為生理性吸吮C．所吮手指不同對(duì)咬合的影響不同D．吮指習(xí)慣隨年齡增長(zhǎng)減少E．吸吮拇指可引起反合正確答案E4．下列乳牙齲病特點(diǎn)中哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的A．發(fā)病率高，發(fā)病時(shí)間早，多發(fā)B．容易發(fā)展成牙髓炎C．容易發(fā)生環(huán)狀齲D．不能形成修復(fù)性牙本質(zhì)E．自覺(jué)癥狀不明顯，易忽略正確答案DA．上下乳磨牙好發(fā)B．炎癥擴(kuò)展迅速C．去腐未凈露髓表明牙髓有慢性炎癥D．牙髓感染可導(dǎo)致根分歧處骨吸收E．牙髓炎可伴有根吸收正確答案A10．乳牙牙髓治療中哪項(xiàng)是正確的A．乳牙根管充填可用糊劑加牙膠尖B．牙髓壞疽可以做活髓切斷C．牙根開(kāi)始吸收時(shí)不能做活髓切斷D．乳牙不能做氫氧化鈣活髓切斷E．乳牙保存活髓也很重要正確答案E11．年輕恒牙深齲常選用何種藥物促進(jìn)修復(fù)性牙本質(zhì)形成A．氧化鋅水門(mén)汀粘固粉B．聚羧酸水門(mén)汀C．氫氧化鈣D．玻璃離子水門(mén)汀E．磷酸三鈣正確答案C12．下列各項(xiàng)中哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的A．固連牙可表現(xiàn)為低于合面1～3MMB．恒牙未在正常位置萌出稱(chēng)為異位萌出C．乳牙比平均萌出時(shí)間晚1年以上萌出稱(chēng)為遲萌D．誕生牙是多生牙E．恒牙萌出時(shí)牙根未完全發(fā)育完成正確答案D13．關(guān)于牙周病患者的全身病史，哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確A．牙周治療必須在全身疾病控制下才能進(jìn)行

簡(jiǎn)介：招標(biāo)編號(hào)“重大工程材料服役安全研究評(píng)價(jià)設(shè)施”和“教育部材料服役安全科學(xué)中心”規(guī)劃設(shè)計(jì)招標(biāo)招標(biāo)文件招標(biāo)人北京科技大學(xué)招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)國(guó)際招標(biāo)公司日期二○○九年九月第一部分“重大工程材料服役安全研究評(píng)價(jià)設(shè)施”和“教育部材料服役安全科學(xué)中心”規(guī)劃設(shè)計(jì)招標(biāo)投標(biāo)須知

簡(jiǎn)介：呼吸系統(tǒng)疾病呼吸系統(tǒng)疾病呼吸系統(tǒng)疾病呼吸系統(tǒng)疾病一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題11．下列對(duì)肺炎的描述哪個(gè)是．下列對(duì)肺炎的描述哪個(gè)是．下列對(duì)肺炎的描述哪個(gè)是錯(cuò)誤錯(cuò)誤錯(cuò)誤的的AA．肺炎是指由細(xì)菌感染引起的終末氣道，肺泡和肺間質(zhì)炎癥。．肺炎是指由細(xì)菌感染引起的終末氣道，肺泡和肺間質(zhì)炎癥。．肺炎是指由細(xì)菌感染引起的終末氣道，肺泡和肺間質(zhì)炎癥。BB．大葉性肺炎亦稱(chēng)肺泡性肺炎。．大葉性肺炎亦稱(chēng)肺泡性肺炎。．大葉性肺炎亦稱(chēng)肺泡性肺炎。CC．感染性肺炎的發(fā)生主要決定于宿主和病原體的因素。．感染性肺炎的發(fā)生主要決定于宿主和病原體的因素。．感染性肺炎的發(fā)生主要決定于宿主和病原體的因素。DD．肺炎在．肺炎在．肺炎在XX線(xiàn)胸部檢查時(shí)有明顯的肺實(shí)質(zhì)炎性浸潤(rùn)。線(xiàn)胸部檢查時(shí)有明顯的肺實(shí)質(zhì)炎性浸潤(rùn)。線(xiàn)胸部檢查時(shí)有明顯的肺實(shí)質(zhì)炎性浸潤(rùn)。EE．．HAPHAPHAP常發(fā)生于高齡，有心肺基礎(chǔ)疾病，免疫力低下的人群。常發(fā)生于高齡，有心肺基礎(chǔ)疾病，免疫力低下的人群。常發(fā)生于高齡，有心肺基礎(chǔ)疾病，免疫力低下的人群。22．經(jīng)口腔痰定量培養(yǎng)分離的細(xì)菌在下列那種情況下可以認(rèn)為是肺部感染的致病菌．經(jīng)口腔痰定量培養(yǎng)分離的細(xì)菌在下列那種情況下可以認(rèn)為是肺部感染的致病菌．經(jīng)口腔痰定量培養(yǎng)分離的細(xì)菌在下列那種情況下可以認(rèn)為是肺部感染的致病菌AA．細(xì)菌濃度＞．細(xì)菌濃度＞．細(xì)菌濃度＞10101044CFU/MLCFU/MLCFU/MLBB．連續(xù)兩次以上分離到相同細(xì)菌，濃度≥．連續(xù)兩次以上分離到相同細(xì)菌，濃度≥．連續(xù)兩次以上分離到相同細(xì)菌，濃度≥10101044CFU/MLCFU/MLCFU/MLCC．細(xì)菌濃度＜．細(xì)菌濃度＜．細(xì)菌濃度＜10101044CFU/MLCFU/MLCFU/MLDD．細(xì)菌濃度≥．細(xì)菌濃度≥．細(xì)菌濃度≥10101077CFU/MLCFU/MLCFU/MLEE．細(xì)菌濃度．細(xì)菌濃度．細(xì)菌濃度10101055CFU/MLCFU/MLCFU/ML～～10101066CFU/MLCFU/MLCFU/ML33．感染性肺炎在胸部．感染性肺炎在胸部．感染性肺炎在胸部XX片上出現(xiàn)空洞改變，可能性最小的診斷是片上出現(xiàn)空洞改變，可能性最小的診斷是片上出現(xiàn)空洞改變，可能性最小的診斷是AA．金葡菌肺炎．金葡菌肺炎．金葡菌肺炎BB．真菌性肺炎．真菌性肺炎．真菌性肺炎CC．肺炎鏈球菌肺炎．肺炎鏈球菌肺炎．肺炎鏈球菌肺炎DD．．GG桿菌肺炎桿菌肺炎桿菌肺炎EE．厭氧菌性肺炎．厭氧菌性肺炎．厭氧菌性肺炎44．．181818歲男性患者，既往健康，受涼后突然發(fā)熱，寒戰(zhàn)，胸痛，體檢歲男性患者，既往健康，受涼后突然發(fā)熱，寒戰(zhàn)，胸痛，體檢歲男性患者，既往健康，受涼后突然發(fā)熱，寒戰(zhàn)，胸痛，體檢TT395395395℃，℃，℃，P110P110P110次次//分，分，分，R28R28R28次次//分，右上肺有管樣呼吸音。分，右上肺有管樣呼吸音。分，右上肺有管樣呼吸音。XX片示右上肺大片密變陰影。片示右上肺大片密變陰影。片示右上肺大片密變陰影。WBCWBCWBC26026026010101099／／LL，，N90N90N90，，最恰當(dāng)?shù)脑\斷為最恰當(dāng)?shù)脑\斷為最恰當(dāng)?shù)脑\斷為AA．右上肺干酪性肺炎．右上肺干酪性肺炎．右上肺干酪性肺炎BB．病毒性肺炎．病毒性肺炎．病毒性肺炎CC．支原體肺炎．支原體肺炎．支原體肺炎DD．肺炎鏈球菌肺炎．肺炎鏈球菌肺炎．肺炎鏈球菌肺炎EE．急性肺栓塞．急性肺栓塞．急性肺栓塞CC．產(chǎn)生．產(chǎn)生．產(chǎn)生??內(nèi)酰胺酶內(nèi)酰胺酶內(nèi)酰胺酶DD．．??內(nèi)酰胺類(lèi)抗生素肺內(nèi)酰胺類(lèi)抗生素肺內(nèi)酰胺類(lèi)抗生素肺//血濃度低血濃度低血濃度低EE．支原體細(xì)胞膜對(duì)．支原體細(xì)胞膜對(duì)．支原體細(xì)胞膜對(duì)??內(nèi)酰胺類(lèi)抗生素通透性低內(nèi)酰胺類(lèi)抗生素通透性低內(nèi)酰胺類(lèi)抗生素通透性低101010．男性患者，．男性患者，．男性患者，303030歲，右小腿癤瘡擠壓排膿，次日寒戰(zhàn)，高熱，歲，右小腿癤瘡擠壓排膿，次日寒戰(zhàn)，高熱，歲，右小腿癤瘡擠壓排膿，次日寒戰(zhàn)，高熱，88天后咳嗽，咯膿痰，天后咳嗽，咯膿痰，天后咳嗽，咯膿痰，WBCWBCWBC30030030010101099/L/L/L，，NN909090，胸片示雙肺中下肺野散在滲出斑片陰影，其間可見(jiàn)多個(gè)空洞伴液平，此例，胸片示雙肺中下肺野散在滲出斑片陰影，其間可見(jiàn)多個(gè)空洞伴液平，此例，胸片示雙肺中下肺野散在滲出斑片陰影，其間可見(jiàn)多個(gè)空洞伴液平，此例首選抗生素應(yīng)是首選抗生素應(yīng)是首選抗生素應(yīng)是AA．環(huán)丙沙星．環(huán)丙沙星．環(huán)丙沙星BB．青霉素．青霉素．青霉素CC．苯唑青霉素．苯唑青霉素．苯唑青霉素DD．潔霉素．潔霉素．潔霉素EE．慶大霉素．慶大霉素．慶大霉素111111．肺炎鏈球菌其致病力主要在于．肺炎鏈球菌其致病力主要在于．肺炎鏈球菌其致病力主要在于AA．內(nèi)毒素．內(nèi)毒素．內(nèi)毒素BB．外毒素．外毒素．外毒素CC．多糖莢膜．多糖莢膜．多糖莢膜DD．透明質(zhì)酸酶．透明質(zhì)酸酶．透明質(zhì)酸酶EE．以上都不是．以上都不是．以上都不是121212．．202020歲既往健康的男性患者，因受涼后突起畏寒高熱，咳嗽，痰中帶血?dú)q既往健康的男性患者，因受涼后突起畏寒高熱，咳嗽，痰中帶血?dú)q既往健康的男性患者，因受涼后突起畏寒高熱，咳嗽，痰中帶血33天來(lái)門(mén)診就診。天來(lái)門(mén)診就診。天來(lái)門(mén)診就診。WBCWBCWBC17617617610101099/L/L/L，，NN828282，有助于診斷的首選檢查是，有助于診斷的首選檢查是，有助于診斷的首選檢查是AA．．XX線(xiàn)胸片線(xiàn)胸片線(xiàn)胸片BB．胸部．胸部．胸部CTCTCT掃描掃描掃描CC．維支氣管鏡．維支氣管鏡．維支氣管鏡DD．痰細(xì)菌培養(yǎng)．痰細(xì)菌培養(yǎng)．痰細(xì)菌培養(yǎng)EE．痰涂片查抗酸桿菌．痰涂片查抗酸桿菌．痰涂片查抗酸桿菌二、多項(xiàng)選擇題二、多項(xiàng)選擇題二、多項(xiàng)選擇題二、多項(xiàng)選擇題11．有關(guān)肺念珠菌病哪些描述是正確的．有關(guān)肺念珠菌病哪些描述是正確的．有關(guān)肺念珠菌病哪些描述是正確的BCDBCDBCDAA．在痰中查見(jiàn)念珠菌即可診斷肺念珠菌?。谔抵胁橐?jiàn)念珠菌即可診斷肺念珠菌病．在痰中查見(jiàn)念珠菌即可診斷肺念珠菌病BB．感染途徑主要是吸入，其次為血源性播散．感染途徑主要是吸入，其次為血源性播散．感染途徑主要是吸入，其次為血源性播散CC．有較強(qiáng)的組織粘附能力．有較強(qiáng)的組織粘附能力．有較強(qiáng)的組織粘附能力

簡(jiǎn)介：0內(nèi)科學(xué)內(nèi)科學(xué)（第（第6版）版）筆記NOTESNOTESFORFORINTERNALINTERNALMEDICINEMEDICINE6THTHEDITIONEDITION第一章第一章呼吸系統(tǒng)疾病呼吸系統(tǒng)疾病§1慢性支氣管炎和阻塞性肺氣慢性支氣管炎和阻塞性肺氣腫一、慢性支氣管炎一、慢性支氣管炎CHRONICBRONCHITIS慢性支氣管炎是指氣管、支氣管粘膜及其周?chē)M織的慢性非特異性炎癥。以咳嗽、咳痰或伴有喘息及反復(fù)發(fā)作的慢性過(guò)程為特征。病程進(jìn)展緩慢，常并發(fā)阻塞性肺氣腫，甚至肺動(dòng)脈高壓、肺源性心臟病，以老年人為多發(fā)。2氣延長(zhǎng)，而且不易完全消失。并發(fā)肺氣腫時(shí)有肺氣腫體征。3．臨床分型和分期重要考點(diǎn)（1）分型分為單純型和喘息型兩型。單純型的主要表現(xiàn)為咳嗽、咳痰；喘息型除有咳嗽、咳痰外尚有喘息，伴有哮鳴音，喘鳴在陣咳時(shí)加劇，睡眠時(shí)明顯。（2）分期分為三期①急性發(fā)作期指在一周內(nèi)出現(xiàn)膿性或粘液膿性痰，痰量明顯增加，或伴有發(fā)熱等炎癥表現(xiàn)，或“咳”“痰”“喘”等癥狀任何一項(xiàng)明顯加劇。②慢性遷延期指有不同程度“咳、痰、喘”癥狀遷延1個(gè)月以上者③臨床緩解期。經(jīng)治療或臨床緩解，癥狀基本消失或偶有輕微咳嗽，少量痰液，保持兩個(gè)月以上者。（四）診斷和鑒別診斷根據(jù)咳嗽、咳痰或伴喘息，每年發(fā)病持續(xù)3個(gè)月，連續(xù)兩年或以上，并排除其他心、肺疾患時(shí)，可作出診斷。慢性支氣管炎需與下列疾病相鑒別1．支氣管哮喘一般無(wú)慢性咳嗽、咳痰史，以發(fā)作哮喘為特征，哮喘常于幼年或青年突然起病。發(fā)作時(shí)兩肺布滿(mǎn)哮鳴音，緩解后可無(wú)癥狀。常有個(gè)人或家庭過(guò)敏性疾病史。2．支氣管擴(kuò)張具有咳嗽、咳痰反復(fù)發(fā)作的特點(diǎn)，或有反復(fù)和多少不等的咯血史合并感染時(shí)有大量膿痰。肺部以濕啰音為主，多位于一側(cè)且固定在下肺?？捎需茽钪钢?。X線(xiàn)檢查常見(jiàn)下肺紋理粗亂呈卷發(fā)狀。典型病變要牢記支氣管造影或CT以鑒別。3．肺結(jié)核肺結(jié)核患者多有結(jié)核中毒癥狀或局部癥狀如發(fā)熱、乏力、盜汗、消瘦、咯血等。經(jīng)XRAY和痰TB檢查可以明確診斷4．肺癌特別具有多年吸煙史，患者年齡常在40歲以上，發(fā)生刺激性咳嗽，常有反

簡(jiǎn)介：關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)新國(guó)稅文化建設(shè)的調(diào)研報(bào)告范文關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)新國(guó)稅文化建設(shè)的調(diào)研報(bào)告范文一、文化與國(guó)稅文化究竟是什么梁?jiǎn)⒊壬谑裁词俏幕蟹Q(chēng)，“文化者，人類(lèi)心能所開(kāi)釋出來(lái)之有價(jià)值的共業(yè)也”。這話(huà)雖然簡(jiǎn)單，卻很到位。國(guó)稅文化的目標(biāo)就是要貫徹“科技加管理”思想，通過(guò)在國(guó)稅工作引入“以人為本”管理理念，建立起如東國(guó)稅人共同信守的思想觀念體系，努力提高國(guó)稅干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力、向心力，塑造面向新時(shí)代的如東國(guó)稅嶄新形象，促進(jìn)如東地方經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展。用先進(jìn)文化引領(lǐng)和諧國(guó)稅建設(shè)，致力國(guó)稅文化載體創(chuàng)新，要在構(gòu)建和諧國(guó)稅上取得突破性進(jìn)展，發(fā)揮文化的導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)、教育和輻射功能，實(shí)現(xiàn)觀念和諧、行為和諧、制度和諧、征管關(guān)系和諧、人際關(guān)系和諧。二、基層國(guó)稅文化建設(shè)的現(xiàn)狀文化建設(shè)是個(gè)全新的理念，是對(duì)行政管理方式的一次沖撞，必然會(huì)引起干部職工在思想認(rèn)同上程度不一。當(dāng)前來(lái)說(shuō)，在國(guó)稅文化建設(shè)過(guò)程當(dāng)中還存在一些問(wèn)題。國(guó)稅文化，不僅僅是國(guó)稅機(jī)關(guān)的文化，更是每一位國(guó)稅干職的文化。開(kāi)展國(guó)稅文化建設(shè)就是為了統(tǒng)一思想、規(guī)范行為，形成共同的理想、信念和價(jià)值觀，激發(fā)廣大國(guó)稅干部情趣健康的精神追求和國(guó)稅長(zhǎng)足發(fā)展的原動(dòng)力，逐步由文化育人、品質(zhì)塑造、道德示范，走向科學(xué)管理和文化管理的軌道，推動(dòng)國(guó)稅事業(yè)的全面建設(shè)。營(yíng)造心靈文化以開(kāi)展一個(gè)課題調(diào)研為先導(dǎo)，“兼愛(ài)”、“尚賢”、“節(jié)儉”等積極思想；為人學(xué)儒，力求將儒家為人的優(yōu)秀價(jià)值原則轉(zhuǎn)化為時(shí)代精神為國(guó)稅干部所繼承。在此基礎(chǔ)上，開(kāi)展“全員通讀一本國(guó)學(xué)書(shū)”活動(dòng)。還可邀請(qǐng)國(guó)學(xué)教授以“國(guó)學(xué)經(jīng)典與和諧國(guó)稅”為主題，開(kāi)展一次結(jié)合實(shí)際、旨在普及、深入淺出的國(guó)學(xué)知識(shí)輔導(dǎo)講座，借助國(guó)學(xué)加深國(guó)稅干部對(duì)構(gòu)建和諧國(guó)稅的文化自覺(jué)。為鞏固學(xué)習(xí)成果，結(jié)合各自工作、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，就個(gè)人學(xué)習(xí)重溫國(guó)學(xué)的感悟和收獲，開(kāi)展一次面對(duì)面現(xiàn)場(chǎng)書(shū)面交流，深化學(xué)習(xí)效果。以此來(lái)提升國(guó)稅干部應(yīng)對(duì)工作生活學(xué)習(xí)壓力的人生智慧，形成全局共同價(jià)值理念和組織共同愿景的全員價(jià)值認(rèn)同和文化自覺(jué)。點(diǎn)亮內(nèi)部文化舉辦每年一度的“如東國(guó)稅文化節(jié)”活動(dòng)，從不同側(cè)面反映和體現(xiàn)全省國(guó)稅系統(tǒng)的文化底蘊(yùn)、干部文化素質(zhì)、藝術(shù)追求和獨(dú)特的文化品位。文化節(jié)的時(shí)間跨度可持續(xù)數(shù)月。

簡(jiǎn)介：黨課講求方法黨課講求方法,科學(xué)施策科學(xué)施策,努力提升干部努力提升干部履職能力匯報(bào)材料履職能力匯報(bào)材料講求方法科學(xué)施策努力提升干部履職能力講求方法科學(xué)施策努力提升干部履職能力同志們工作方法的學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的課題；社會(huì)在進(jìn)步，形勢(shì)在變化，工作方法的提升又是一個(gè)常講常新的課題。在年初全市工作會(huì)議上，我就自己到戰(zhàn)線(xiàn)一年多的工作感受，專(zhuān)題講了工作方法，當(dāng)時(shí)主要對(duì)象是領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是縣市區(qū)局“一把手”；今年以來(lái)，隨著“三定方案”全面落實(shí)，市直系統(tǒng)一批同志走上了新的工作崗位，同時(shí)又新進(jìn)不少同志，所以今天我對(duì)局機(jī)關(guān)全體同志和局屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員再講講工作方法問(wèn)題，提得多的是擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的同志，實(shí)際對(duì)每位同志都適用，目的是通過(guò)錘煉工作方法，提高我們干部的履職能力，從而促進(jìn)工作水平的提升。重點(diǎn)講六個(gè)方面，即講政治、理思路、抓重點(diǎn)、求方法、強(qiáng)措施、重落實(shí)。一、要講政治一、要講政治（一）什么是政治現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典給政治的定義是政府、政黨、社會(huì)團(tuán)體、個(gè)人在內(nèi)政及國(guó)際關(guān)系方面的活動(dòng)。政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)，它產(chǎn)生于一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，并為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)，同時(shí)極大地影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。政治所要處理的主要是國(guó)家生活中的五是有高度的政治鑒別力和政治敏銳性。政治鑒別力是從政治上分辨是非的能力，主要表現(xiàn)在政治風(fēng)浪和大是大非面前，能夠分清主流和逆流、真理和謬誤。政治敏銳性是指能夠快速敏捷、全面準(zhǔn)確地觀察和處理復(fù)雜政治問(wèn)題的能力。共產(chǎn)黨人只有講政治，才能堅(jiān)定理想信念，理想信念是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。指出“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’?！痹凇靶叛鲋印崩铮袊?guó)共產(chǎn)黨從南湖的“一葉扁舟”成長(zhǎng)為“一艘巨艦”，中國(guó)人民從受壓迫受剝削到當(dāng)家作主，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了翻天覆地的歷史性轉(zhuǎn)變，重回世界舞臺(tái)的中心，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，而支撐這一偉業(yè)的，首先是社會(huì)主義、共產(chǎn)主義理想信念的力量。共產(chǎn)黨人理想信念堅(jiān)定，也就能夠講政治，真正心中有黨，在黨言黨、在黨愛(ài)黨、在黨興黨，在大是大非面前旗幟鮮明，在風(fēng)浪考驗(yàn)面前無(wú)所畏懼，在各種誘惑面前理想堅(jiān)定，在關(guān)鍵時(shí)刻靠得住、信得過(guò)、能放心。（三）怎樣“講政治”我們所講的政治是馬克思主義的政治，是建立在崇高理想和遠(yuǎn)大目標(biāo)基礎(chǔ)上的政治，是為實(shí)現(xiàn)最廣大人民根本利益而奮斗的政治，是主張人民當(dāng)家作主、全體人民享有憲法法律賦予的各項(xiàng)權(quán)利的政治，核心要求是絕對(duì)忠誠(chéng)，即忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”和“四個(gè)自信”，堅(jiān)決維護(hù)同志核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)

簡(jiǎn)介：信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)生評(píng)優(yōu)選先個(gè)人申報(bào)制度實(shí)施方案信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)生評(píng)優(yōu)選先個(gè)人申報(bào)制度實(shí)施方案（試行）（試行）為充分轉(zhuǎn)變學(xué)生工作思路，變保姆式的管理為教練式引導(dǎo)，扭轉(zhuǎn)學(xué)生等、靠、要的被動(dòng)思想，創(chuàng)建積極、高效的工作局面，逐步將輔導(dǎo)員從一般事務(wù)性工作中解放出來(lái)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生工作的研究和指導(dǎo)。逐漸引導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)接受信息到主動(dòng)參與工作，激發(fā)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)和工作熱情，現(xiàn)制訂我院學(xué)生評(píng)優(yōu)選先個(gè)人申報(bào)制度實(shí)施方案一、一、學(xué)生個(gè)人申報(bào)制度的適用范圍學(xué)生個(gè)人申報(bào)制度的適用范圍1獎(jiǎng)、助、貸、困、補(bǔ)工作（1）貧困生認(rèn)定（特困生認(rèn)定還應(yīng)出具其他相關(guān)支撐材料）（2）獎(jiǎng)學(xué)金（包含國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金以及社會(huì)類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金等）（3）助學(xué)金（包含國(guó)家助學(xué)金、社會(huì)類(lèi)助學(xué)金等）（4）助學(xué)貸款（包含校園地國(guó)家助學(xué)貸款和生源地助學(xué)貸款）（5）補(bǔ)償代償（包含基層就業(yè)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償代償、大學(xué)生應(yīng)征入伍學(xué)費(fèi)補(bǔ)償代償?shù)龋?推優(yōu)工作（1）學(xué)生黨建工作（包含團(tuán)員推優(yōu)，入黨積極分子培訓(xùn)、重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象、發(fā)展對(duì)象、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正等）3嚴(yán)格提交程序。根據(jù)要求提交紙質(zhì)版或電子版材料。（1）紙質(zhì)版材料。要求正反面打印的不得單面打印；若有多頁(yè)（如附支撐材料）應(yīng)用2枚訂書(shū)針靠左裝訂，并在相應(yīng)的位置準(zhǔn)確填寫(xiě)姓名、學(xué)號(hào)等相關(guān)信息。紙質(zhì)材料可以單獨(dú)提交也可以集體提交，提交后應(yīng)在匯總表中簽字確認(rèn)，未簽字確認(rèn)者視為未提交申請(qǐng)。（2）電子版材料。正確命名（包括文件名文件名和郵件主題郵件主題），格式如下專(zhuān)業(yè)年級(jí)姓名學(xué)號(hào)XX（等級(jí)）申請(qǐng)（表），例信管信管12級(jí)2012508001張三張三優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金（二等）申請(qǐng)表（二等）申請(qǐng)表。若有多個(gè)表格應(yīng)統(tǒng)一放在一個(gè)文件夾中并壓縮上傳，命名方式同上。電子版材料可以單獨(dú)提交也可以集體提交，提交后若未收到回復(fù)，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，否則視為未提交申請(qǐng)。4嚴(yán)格執(zhí)行先申請(qǐng)后評(píng)選的流程。即即使該同學(xué)符合評(píng)優(yōu)選先條件，但個(gè)人未申請(qǐng)，則視其自動(dòng)放棄評(píng)選資格。5嚴(yán)格控制申請(qǐng)截止時(shí)間節(jié)點(diǎn)。即必須在申請(qǐng)截止時(shí)間前提交申請(qǐng)，若超過(guò)申請(qǐng)時(shí)間，原則上不予以受理。6嚴(yán)格執(zhí)行公示期間反映情況。即若對(duì)評(píng)選結(jié)果有異議，請(qǐng)務(wù)必在公示期間內(nèi)反映。若公示期已過(guò)，視為同意公示內(nèi)容，逾期反映情況原則上不予以受理。本實(shí)施辦法由信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作辦公室負(fù)責(zé)解釋。本實(shí)施辦法自公布之日起實(shí)施，本辦法沒(méi)有規(guī)定的，參照相關(guān)

簡(jiǎn)介：寧夏大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院寧夏大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)20XX年6月數(shù)學(xué)分析（一）數(shù)學(xué)分析（一）課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)第一部分課程性質(zhì)、課程目標(biāo)與要求數(shù)學(xué)分析一課程，是我院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)本科專(zhuān)業(yè)的必修課程，是系統(tǒng)地培養(yǎng)數(shù)學(xué)及其應(yīng)用人才的重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程之一。本課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生具有抽象思維能力、邏輯推理能力、空間想象能力、運(yùn)算能力和綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與嚴(yán)格的訓(xùn)練，使學(xué)生全面掌握數(shù)學(xué)分析的基本理論知識(shí)；培養(yǎng)嚴(yán)格的邏輯思維能力與推理論證能力；具備熟練的運(yùn)算能力與技巧；提高建立數(shù)學(xué)模型，并應(yīng)用微積分這一工具解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題的能力。數(shù)學(xué)分析的教學(xué)除體現(xiàn)本課程嚴(yán)格的邏輯體系外，也要反映現(xiàn)代數(shù)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，吸收和采用現(xiàn)代數(shù)學(xué)的思想觀點(diǎn)與先進(jìn)的處理方法，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)修養(yǎng)。微積分理論的產(chǎn)生離不開(kāi)物理學(xué)，天文學(xué)，幾何學(xué)等學(xué)科的發(fā)展，在數(shù)學(xué)分析的教學(xué)中，應(yīng)強(qiáng)化微積分與相鄰學(xué)科之間的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用背景，充實(shí)理論的應(yīng)用性?xún)?nèi)容。教學(xué)時(shí)間應(yīng)安排在第一學(xué)期。建議在條件允許的情況下，介紹利用常用的數(shù)學(xué)軟件解決數(shù)學(xué)分析問(wèn)題的基本方法和技能，使學(xué)生初步體會(huì)計(jì)算機(jī)在解決數(shù)學(xué)及其應(yīng)用問(wèn)題的重要作用，增強(qiáng)使用數(shù)學(xué)方法和計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。第二部分教材與學(xué)習(xí)參考書(shū)本課程擬采用由復(fù)旦大學(xué)陳紀(jì)修，於崇華，金路等人編寫(xiě)的、高等教育出版社2000年出版的數(shù)學(xué)分析（上下冊(cè)）一書(shū)，作為本課程的主教材。為了更好地理解和學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，建議學(xué)習(xí)者可以進(jìn)一步閱讀以下幾本重要的參考書(shū)1、復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系陳傳璋等，數(shù)學(xué)分析（上下冊(cè)），高等教育出版社，1983年第二版。2、北京大學(xué)數(shù)學(xué)系方企勤等，數(shù)學(xué)分析（1、2、3冊(cè)），高等教育出版社，1986。3、華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，數(shù)學(xué)分析（上下冊(cè)），高等教育出版社，1991年第二版。

簡(jiǎn)介：1教科版四年教科版四年級(jí)下冊(cè)下冊(cè)第一單元第一單元電1生活中的靜電現(xiàn)象2點(diǎn)亮小燈泡3簡(jiǎn)單電路4電路出故障了5導(dǎo)體與絕緣體6做個(gè)小開(kāi)關(guān)7不一樣的電路連接第二單元第二單元新的生命新的生命1油菜花開(kāi)了2各種各樣的花3花、果實(shí)和種子4把種子散播到遠(yuǎn)處5種子的萌發(fā)6動(dòng)物的卵7動(dòng)物的繁殖活動(dòng)第三單元第三單元食物食物1一天的食物2食物中的營(yíng)養(yǎng)3營(yíng)養(yǎng)要均衡4生的食物和熟的食物5面包發(fā)霉了6減慢食物變質(zhì)的速度7食物包裝上的信息第四單元第四單元巖石和礦物巖石和礦物1各種各樣的巖石2認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的巖石3巖石的組成4觀察、描述礦物（一）5觀察、描述礦物（二）6面對(duì)幾種不知名礦物7巖石、礦物和我們第一單元第一單元電一、單元教學(xué)意義一、單元教學(xué)意義3在本單元中，學(xué)生使用的是電池這樣一個(gè)安全的電源，而在日常生活中，多數(shù)用電器使用的是220伏的交流電。教師一定要讓學(xué)生知道220伏交流電的電源是很危險(xiǎn)的，不能直接用家里和學(xué)校里插座中的電做實(shí)驗(yàn)。要把安全用電的教育貫穿單元教學(xué)的始終。二、單元教學(xué)目標(biāo)二、單元教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念1、靜電現(xiàn)象是物質(zhì)在外力的作用下電荷位置發(fā)生變化所產(chǎn)生的帶電現(xiàn)象。2、電荷有正電荷和負(fù)電荷兩種，同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥。3、電荷持續(xù)的定向流動(dòng)就形成了電流。4、要使電流經(jīng)過(guò)導(dǎo)線(xiàn)使小燈泡發(fā)光，需要有一個(gè)完整的電路。5、使用相同的材料，可以組成不同的電路用不同的連接方式連接的電路具有不同的特點(diǎn)。6、有的物質(zhì)容易導(dǎo)電，這樣的物質(zhì)稱(chēng)為導(dǎo)體有的物質(zhì)不容易導(dǎo)電，這樣的物質(zhì)稱(chēng)為絕緣體。7、開(kāi)關(guān)通過(guò)連接和斷開(kāi)電路來(lái)控制電路中的用電器。8、電是一種能量來(lái)源，能產(chǎn)生光和熱。過(guò)程與方法1、組裝簡(jiǎn)單的電路。2、在關(guān)于電的探究活動(dòng)中，進(jìn)行預(yù)測(cè)、觀察、描述和記錄實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。3、用簡(jiǎn)單的電路圖表示電路的連接方式。4、制作簡(jiǎn)單的開(kāi)關(guān)，并用它來(lái)控制電路。5、用電路檢測(cè)器檢驗(yàn)電路中的故障。6、用電路檢測(cè)器檢驗(yàn)導(dǎo)體和絕緣體。7、用電路檢測(cè)器探究接線(xiàn)盒里電路的連接情況。情感態(tài)度價(jià)值觀1、知道安全用電的重要性。2、激發(fā)探究電的興趣。3、發(fā)展探究和解決問(wèn)題的自信心。三、教學(xué)準(zhǔn)備三、教學(xué)準(zhǔn)備氣球、線(xiàn)繩，塑料梳子、碎紙屑、小燈泡、小燈座、電池、電池盒、導(dǎo)線(xiàn)、回形針、小開(kāi)關(guān)、紅燈、綠燈、黃燈、具有4個(gè)和6個(gè)接線(xiàn)頭的盒子、橡皮、木質(zhì)材料小木片、小

簡(jiǎn)介：光和影光和影教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)對(duì)象教學(xué)對(duì)象五年級(jí)五年級(jí)授課人授課人授課時(shí)間授課時(shí)間2019年10月10日一直跟隨你，還形狀多變的對(duì)，就是影子。2、視頻導(dǎo)入、視頻導(dǎo)入首先，我們來(lái)觀看一個(gè)視頻，觀看前思考這是什么表演表演時(shí)需要準(zhǔn)備什么如果是你你會(huì)做嗎認(rèn)真觀看視頻，保持安靜。二、講授新課首先，結(jié)合視頻學(xué)習(xí)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)及探究的能力，用手影游戲的方式探究影子產(chǎn)生的條件。然后，通過(guò)出示常見(jiàn)的太陽(yáng)、手電、蠟燭、螢火蟲(chóng)等圖片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)光源，即能自己正在發(fā)光的物體叫做光源。1、分組討論分組討論課件出示視頻中的手影動(dòng)物表演手法圖片，分配八個(gè)組，讓同學(xué)們分組進(jìn)行手影表演游戲。2、思考提問(wèn)思考提問(wèn)你們是怎么做到的得出手影表演需要光源，手（遮擋物），還要有屏（墻壁、地面及其他不透明的物體）才能看到影子。3、探究影子的秘密、探究影子的秘密探究影子產(chǎn)生的條件思考并討論影子產(chǎn)生的條件。得出光、遮擋物、屏。強(qiáng)調(diào)遮擋物要在光和屏之間。4、認(rèn)識(shí)光源認(rèn)識(shí)光源1提問(wèn)，說(shuō)出發(fā)光的物體，引出光源的概念，結(jié)合課件圖片講解。光源像電燈這樣自己正在發(fā)光的物體叫做光源。和組員同學(xué)相互討論，根據(jù)剛剛的視頻學(xué)習(xí)一個(gè)手影表演，展示出來(lái)，思考表演時(shí)需要準(zhǔn)備什么。積極回答問(wèn)題，認(rèn)真思考聽(tīng)講，記錄筆記。認(rèn)真聽(tīng)講，記錄筆記。認(rèn)真觀察圖片，思考哪些時(shí)光源，積極回答問(wèn)題。和同學(xué)相互交流，思考自己帶來(lái)的手電筒和月亮是不是光源。

簡(jiǎn)介：爭(zhēng)做科學(xué)發(fā)展標(biāo)桿爭(zhēng)做科學(xué)發(fā)展標(biāo)桿構(gòu)筑轉(zhuǎn)型發(fā)展高地構(gòu)筑轉(zhuǎn)型發(fā)展高地在國(guó)家戰(zhàn)略中，國(guó)家級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)一直被當(dāng)作區(qū)域發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)略布局的重要平臺(tái)載體，對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著示范引領(lǐng)作用。當(dāng)前開(kāi)發(fā)區(qū)全面進(jìn)入“二次創(chuàng)業(yè)”的新階段，作為江蘇次發(fā)達(dá)地區(qū)剛剛晉級(jí)國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的新成員，“十二五”時(shí)期將是淮安經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)全面推進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)、取得跨越發(fā)展決定性進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們將立足自身發(fā)展實(shí)際，把加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式貫穿經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全過(guò)程，堅(jiān)持率先發(fā)展、綠色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展，努力在轉(zhuǎn)型升級(jí)中把握主動(dòng)、爭(zhēng)取先機(jī)，把我區(qū)建設(shè)成為受人尊敬、令人向往的工業(yè)新城、現(xiàn)代新城，實(shí)現(xiàn)“江北爭(zhēng)第一、全省進(jìn)十強(qiáng)，全國(guó)爭(zhēng)一流，進(jìn)入現(xiàn)代化”的目標(biāo)。一、一、調(diào)優(yōu)產(chǎn)業(yè)層調(diào)優(yōu)產(chǎn)業(yè)層次，爭(zhēng)次，爭(zhēng)創(chuàng)轉(zhuǎn)創(chuàng)轉(zhuǎn)型升型升級(jí)“示范區(qū)示范區(qū)”。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展的理念來(lái)引領(lǐng)開(kāi)發(fā)區(qū)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。加快由建設(shè)單一的工業(yè)園區(qū)向工業(yè)區(qū)和新城區(qū)，制造業(yè)和服務(wù)業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展的園區(qū)轉(zhuǎn)型。著力做著力做強(qiáng)先進(jìn)制造。制造。重點(diǎn)引進(jìn)和發(fā)展產(chǎn)業(yè)鏈中核心零部件和關(guān)鍵材料制造環(huán)節(jié)，以及前端的研發(fā)、工業(yè)設(shè)計(jì)、檢測(cè)等環(huán)節(jié)的企業(yè)或項(xiàng)目，促進(jìn)制造業(yè)由一般加工向高端制造提升、產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)向品牌競(jìng)爭(zhēng)提升。大力實(shí)施產(chǎn)業(yè)擴(kuò)張、制造業(yè)倍增、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)培育計(jì)劃，以提高科技含量和經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)，以延伸產(chǎn)業(yè)鏈、培育產(chǎn)業(yè)集群為途徑，大力發(fā)展信息技術(shù)、節(jié)能環(huán)保、新能源、高端裝備制造、新材料、新醫(yī)藥等新興產(chǎn)業(yè)。依托富士康、臺(tái)玻、國(guó)寶空調(diào)等，全面做強(qiáng)IT、鹽化工新材料、節(jié)能環(huán)保三大千億級(jí)產(chǎn)業(yè)，進(jìn)一能進(jìn)能出的用人機(jī)制。把招商選資和促進(jìn)發(fā)展與招才引智、提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)緊密結(jié)合，從海內(nèi)外引進(jìn)一大批高水平的專(zhuān)業(yè)招商、科技創(chuàng)新、高層次管理人才，造就一支開(kāi)發(fā)區(qū)的高素質(zhì)人才隊(duì)伍；大力倡導(dǎo)闖天下、創(chuàng)大業(yè)、不怕失敗的精神，樹(shù)立在開(kāi)放中求發(fā)展、求超越的觀念，營(yíng)造人人想干事、敢干事、干成事的濃厚氛圍。在科技在科技創(chuàng)新上，新上，不遺余力地推進(jìn)以企業(yè)為重點(diǎn)的科技自主創(chuàng)新能力，加大政策激勵(lì)力度，逐年增加科技研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入，支持企業(yè)設(shè)立研發(fā)中心，鼓勵(lì)企業(yè)與高校和科研院所聯(lián)合研發(fā)。加大高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)培育力度，打造企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)研合作和公共創(chuàng)新服務(wù)等創(chuàng)新基礎(chǔ)平臺(tái)，創(chuàng)建一批省級(jí)及以上工程實(shí)驗(yàn)室、工程研發(fā)中心、企業(yè)技術(shù)中心，努力促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。力爭(zhēng)到2015年，RD經(jīng)費(fèi)支出占GDP比重2，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占工業(yè)產(chǎn)值45，科技貢獻(xiàn)率達(dá)到53。三、彰三、彰顯特色個(gè)性，扮特色個(gè)性，扮靚宜居宜宜居宜業(yè)“引領(lǐng)區(qū)”。用世界眼光和國(guó)際水準(zhǔn)審視開(kāi)展新一輪城市建設(shè)，從框架性建設(shè)向注重功能提升轉(zhuǎn)變，做高做美開(kāi)發(fā)區(qū)，著力建設(shè)功能品質(zhì)領(lǐng)先的現(xiàn)代城市。強(qiáng)化科學(xué)化科學(xué)規(guī)劃引劃引領(lǐng)。改變城市單核布局現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)由單核擴(kuò)展向多核組團(tuán)塊狀發(fā)展模式轉(zhuǎn)變，構(gòu)筑“一城八區(qū)”大格局。統(tǒng)籌區(qū)域規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境建設(shè)與保護(hù)，逐步建立與國(guó)際接軌的城市基礎(chǔ)設(shè)施與運(yùn)行體系。同時(shí)，拔高城市高度，提高城市容積率，提升城市空間資源利用效率和空間產(chǎn)出能力，打造一批精品力作和地標(biāo)性工程。有效提升城市功有效提升城市功能。能。進(jìn)一步加大城市建設(shè)和改造力度，加快城市現(xiàn)代化進(jìn)程，增強(qiáng)城市承載能力和輻射能力。大力完善城市交通、生活居住、生產(chǎn)服務(wù)等各項(xiàng)

簡(jiǎn)介：第四章水利工程的設(shè)計(jì)與施工第一節(jié)土方施工技術(shù)水利工程中的土方施工是最古老的施工技術(shù)，應(yīng)用也最為普遍，直至當(dāng)代依然如此。土方施工大體可分為兩類(lèi)，一類(lèi)是開(kāi)挖和疏浚；另一類(lèi)是填筑。一土方開(kāi)挖與疏浚元代末年歐陽(yáng)玄在至正河防記中總結(jié)治河的主要工作說(shuō)“治河一也，有疏，有浚，有塞，三者并焉。釃分河之流因而導(dǎo)之謂之疏；去河之淤因而深之謂之浚；抑河之暴因而扼之謂之塞。”他所說(shuō)的浚即今之開(kāi)挖與疏浚河道，是土方工程的主要內(nèi)容之一。水利開(kāi)挖疏浚工作可追溯至五帝時(shí)代。相傳帝顓頊原始公社末期一個(gè)叫作臺(tái)駘的大臣有成功的治水業(yè)績(jī)，并由于治水的成功，顯著地改善了今天汾水流域的社會(huì)發(fā)展環(huán)境，并因而得到帝顓頊的嘉獎(jiǎng)。臺(tái)駘的主要水利業(yè)績(jī)是“宣汾、洮，障大澤，以處大原今太原一帶”①。宣即疏通，包括開(kāi)挖和疏浚河道，以使汾水和另一條洮水順暢地宣泄。禹時(shí)治水也以疏導(dǎo)為主要方略，當(dāng)時(shí)所使用的工具，大都是石鏟和裝土的畚②。對(duì)土方作業(yè)技術(shù)的總結(jié)，留傳下來(lái)的以宋代的最早。一太湖塘浦疏浚與蘧篨塘施工太湖下游地區(qū)東臨大海，為地勢(shì)平衍的水網(wǎng)區(qū)。唐代以前本區(qū)蓄水湖泊和泄水塘浦遍布，很少澇災(zāi)發(fā)生。至唐末五代，圩田開(kāi)發(fā)漸多，出現(xiàn)了排水困難的情況和有針對(duì)性的疏浚措施。L，太湖塘浦疏浚吳越錢(qián)氏割據(jù)江南，為鞏固統(tǒng)治，注重水利建設(shè)。據(jù)十國(guó)春秋武肅王世家記載“天寶八年915置都水營(yíng)田使，以主水事。募卒為部，號(hào)曰撈淺軍，亦謂之撈清。命于太湖旁置撈清卒四部，凡七八千人，常為田事，治河筑堤?！奔窗烟拼鞴芩亩妓O(jiān)和營(yíng)田使合并為一，把治水與治田結(jié)合起來(lái)，修建與管理維護(hù)并重，取得了較好的效果。北宋人對(duì)吳越的水利成績(jī)和北宋的水利問(wèn)題有“錢(qián)氏百年間，歲多豐稔，惟長(zhǎng)興中一遭水耳。暨納土之后，至于今日，其患始劇”③的評(píng)價(jià)。圖41籧篨筑塘法施工布置示意圖3．明代常熟縣塘浦疏浚施工技術(shù)與組織萬(wàn)歷年間常熟縣知縣耿桔重視農(nóng)田水利建設(shè)，曾著文大興水利申，載于常熟水利全書(shū)，對(duì)塘浦河道疏浚和圩堤建設(shè)有深入研究，并得到著名農(nóng)學(xué)家徐光啟1562～1633的高度評(píng)價(jià)，全文收入農(nóng)政全書(shū)中。其中河道疏浚部分標(biāo)題為開(kāi)河法，共計(jì)9條，簡(jiǎn)介如下1照田起夫，量工給食以往常熟水利都是當(dāng)?shù)嘏晒?，依照近水、遠(yuǎn)水、不得水和田地在10畝以下者分作四等并相應(yīng)派工。但劃定等別往往被地主操縱，于是上戶(hù)挪為中戶(hù)，中戶(hù)挪為下戶(hù)，近利者挪為遠(yuǎn)利，以至下層百姓出工多，受益少。耿桔認(rèn)為，常熟地方農(nóng)田無(wú)不得利于水利，不必分等，全部照田起夫，從而避免了流弊。①胡道靜，新校正夢(mèng)溪筆談卷13，中華書(shū)局，1957年，第147頁(yè)。2水利不論優(yōu)免縣內(nèi)有一些名門(mén)權(quán)貴，倚仗勛爵要求優(yōu)免。耿桔認(rèn)為，大戶(hù)田多，受益水利亦多；河道通暢，享受交通便利亦多于一般百姓，因此應(yīng)一律出工。3準(zhǔn)水面高程算土方多寡和分工次難易施工河段要按河道淺深和長(zhǎng)短分段編號(hào)，分別計(jì)算水上土方和水下土方數(shù)量分派工作。水上土方一目了然，而水下土方往往容易作

簡(jiǎn)介：中醫(yī)內(nèi)科學(xué)習(xí)題1第一章第一章中醫(yī)內(nèi)科學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史中醫(yī)內(nèi)科學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史一、名詞解釋大方脈科二、填空1．黃帝內(nèi)經(jīng)包括素問(wèn)、靈樞兩部分，共18卷，各81篇。2．張仲景以六經(jīng)論傷寒，以臟腑言雜病，提出了理法方藥比較系統(tǒng)的辨證論治原則。3．金元四大家創(chuàng)建的四大學(xué)派為寒涼派、攻下派、補(bǔ)土派、滋陰派。4血證論是論述血證的專(zhuān)著，并提出了治血證的四大要法。三、簡(jiǎn)答題1．簡(jiǎn)述諸病源候論對(duì)中醫(yī)學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)。2．簡(jiǎn)述醫(yī)林改錯(cuò)的醫(yī)學(xué)成就。四、單項(xiàng)選擇題1．歷史上對(duì)內(nèi)科比較重視，并且規(guī)定了各科人員之間比例關(guān)系的朝代是BA．唐代B．宋代C．元代D．明代E．清代2．創(chuàng)立“三因?qū)W說(shuō)”的醫(yī)家是BA．薛已B．陳無(wú)擇C．董汲D．葛可久E．張銳３、將溫病分為新感與伏氣兩大類(lèi)進(jìn)行辨證施治的醫(yī)著是CＡ．溫?zé)嵴摚拢疁夭l辨Ｃ．溫?zé)峤?jīng)緯Ｄ．溫疫論Ｅ．濕熱病篇五、論述題１、試述葉天士的溫?zé)嵴搶?duì)溫病學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)?！靺⒖即鸢浮靺⒖即鸢敢?、名詞解釋大方脈科即中醫(yī)內(nèi)科。二、填空1．素問(wèn)靈樞18812．六經(jīng)臟腑3．攻下派補(bǔ)土派滋陰派4．血證論四大三、簡(jiǎn)答題1．簡(jiǎn)述諸病源候論對(duì)中醫(yī)學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)。答諸病源候論是我國(guó)現(xiàn)存最早的病因病理學(xué)及證候?qū)W專(zhuān)著，其中記載內(nèi)科病27卷，內(nèi)科癥狀784條，對(duì)每一個(gè)病證的病因、病理、證候分類(lèi)都進(jìn)行了深入的探討與總結(jié)，如對(duì)泄瀉與痢疾、痰證與飲證的分別立論；對(duì)寸白蟲(chóng)的病因、瘧疾的分類(lèi)、麻風(fēng)病的臨床表現(xiàn)均有較深刻的認(rèn)識(shí)。2．簡(jiǎn)述醫(yī)林改錯(cuò)的醫(yī)學(xué)成就。王清任著的醫(yī)林改錯(cuò)論述了血瘀證和其它有關(guān)雜證，創(chuàng)立了血府逐瘀湯等活血化瘀的諸方，特別是為氣虛血瘀所創(chuàng)立的益氣活血之補(bǔ)陽(yáng)還五湯至今仍有很大的實(shí)用價(jià)值。四、單項(xiàng)選擇題1．B2．B3．C五、論述題1．試述葉天士的溫?zé)嵴搶?duì)溫病學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)。答葉天士的溫?zé)嵴摓闇夭W(xué)的發(fā)展提供了理論與辨證的基礎(chǔ)。其貢獻(xiàn)在于他首先提出了“溫邪上受，首先犯肺，逆?zhèn)餍陌敝f(shuō)，概括了溫病的發(fā)病途徑和傳變規(guī)律，成為外感溫病的綱領(lǐng)；其次，根據(jù)溫病的發(fā)病過(guò)程，用衛(wèi)、氣、營(yíng)、血四個(gè)階段，表示病變由淺入深的四個(gè)層次，作為辨證論治的綱領(lǐng)；再者，在溫病的診斷上，總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地發(fā)展了察舌、驗(yàn)齒、辨別斑疹與白的方法，從而為溫病學(xué)說(shuō)奠定了理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。第二章第二章中醫(yī)內(nèi)科學(xué)基礎(chǔ)中醫(yī)內(nèi)科學(xué)基礎(chǔ)第一節(jié)第一節(jié)病因病機(jī)的發(fā)展簡(jiǎn)史病因病機(jī)的發(fā)展簡(jiǎn)史一、名詞解釋1．新感2．伏邪二、填空1．春秋時(shí)期國(guó)著名的醫(yī)生提出六氣病因?qū)W說(shuō)。代對(duì)病因進(jìn)行了深入研究。巢氏所著的被認(rèn)為是我國(guó)最早的病因病理學(xué)專(zhuān)著。我國(guó)第一部病因?qū)W專(zhuān)著是，系統(tǒng)地闡述了“三因?qū)W說(shuō)”，明確指出病因分為、、。2．內(nèi)經(jīng)指出“怒則，喜則，悲則，恐則，思則。”又指出“喜傷，怒傷，思傷，憂(yōu)傷，恐中醫(yī)內(nèi)科學(xué)習(xí)題3第三節(jié)第三節(jié)內(nèi)生五邪病證辨治綱要內(nèi)生五邪病證辨治綱要一、名詞解釋1．內(nèi)生五邪2．內(nèi)寒3．內(nèi)火二、填空古有“飲食自倍，”，“諸風(fēng)掉眩，”及“諸寒收引，”之論。三、簡(jiǎn)答題1．肝陽(yáng)化風(fēng)的主要脈證、治則及治療主方。2．脾虛濕困的主要脈證、治則及治療主方。3．脾腎陽(yáng)虛的主要脈證、治則及治療主方。四、單項(xiàng)選擇題1．內(nèi)生之寒邪易傷哪臟（）A心B肝C脾D肺E腎2．內(nèi)生之濕邪易傷哪臟（）A心B肝C脾D肺E腎五、論述題簡(jiǎn)述內(nèi)生五邪的致病特點(diǎn)?！靺⒖即鸢浮靺⒖即鸢敢弧⒚~解釋1．內(nèi)生五邪是指內(nèi)風(fēng)、內(nèi)寒、內(nèi)濕、內(nèi)燥、內(nèi)火（熱）的統(tǒng)稱(chēng)，是臟腑功能失調(diào)所產(chǎn)生的病理產(chǎn)物，同時(shí)又是致病因素。2．內(nèi)寒是機(jī)體陽(yáng)氣不足，寒從內(nèi)生的一種表現(xiàn)。多由脾腎陽(yáng)虛而產(chǎn)生，屬“虛寒”。3．內(nèi)火多由情志抑郁和勞欲過(guò)度等原因?qū)е屡K腑陰陽(yáng)失調(diào)，內(nèi)熱熾盛而引起，稱(chēng)為“五志化火”。內(nèi)火有虛實(shí)之分。二、填空腸胃乃傷皆屬于肝皆屬于腎三、簡(jiǎn)答題1．答肝陽(yáng)化風(fēng)的主要脈證是頭暈?zāi)垦?，肢體麻木，肌肉瞤動(dòng)，震顫，或頭痛如掣，言語(yǔ)不利，步履不實(shí)，面赤，甚則突然昏仆，口眼斜，不省人事，舌紅苔薄，脈弦。治宜平肝潛陽(yáng)熄風(fēng)。方用天麻鉤藤飲或鎮(zhèn)肝熄風(fēng)湯。2．答脾虛濕困的主要脈證是面色萎黃不華，神疲乏力，脘腹脹滿(mǎn)，納谷欠香，多食則脹，大便溏軟，甚或濡瀉，肢體困重，舌質(zhì)淡胖或邊有齒痕，舌苔白膩，脈濡細(xì)。治宜健脾化濕。方用香砂六君子湯。3．答脾腎陽(yáng)虛的主要脈證是面色蒼白，腰膝酸冷，或嘔惡頻作，脘腹冷痛，畏寒喜暖，或五更泄瀉，小便清長(zhǎng)，舌淡胖邊有齒痕，脈沉細(xì)無(wú)力。治宜溫補(bǔ)脾腎。方用附子理中湯。四、單項(xiàng)選擇題1．E2．C五、論述題答內(nèi)生五邪是指內(nèi)風(fēng)、內(nèi)寒、內(nèi)濕、內(nèi)燥、內(nèi)火（熱）的統(tǒng)稱(chēng)，是臟腑功能失調(diào)所產(chǎn)生的病理產(chǎn)物，同時(shí)又是致病因素。（1）內(nèi)風(fēng)主要是肝經(jīng)病變的一類(lèi)證候表現(xiàn)，又可見(jiàn)陰虛、痰火過(guò)盛變生而成，常導(dǎo)致眩暈、昏厥、抽搐、麻木、角弓反張等。（2）內(nèi)寒是機(jī)體陽(yáng)氣不足，寒從內(nèi)生的一種表現(xiàn)，多由脾腎陽(yáng)虛而產(chǎn)生，屬“虛寒”，尤以腎陽(yáng)虛為主，常導(dǎo)致脘腹隱痛、腹瀉、肢冷、脈微等。（3）內(nèi)濕系指內(nèi)生之濕，與脾有密切關(guān)系，既是病理產(chǎn)物，又是致病因素。多和飲食關(guān)系密切，常導(dǎo)致胸悶脘痞、納呆泛嘔、尿少便溏、面肢浮腫等。（4）內(nèi)燥是津液耗傷的一種表現(xiàn)。多由熱盛津傷，或汗、吐、下后傷亡津液，或失血過(guò)多，或久病精血內(nèi)奪等原因引起。常導(dǎo)致皮膚干燥、口唇燥裂、目中干澀、鼻孔燥熱、渴飲善饑、咽干噎膈、大便不暢等。（5）內(nèi)火多由情志抑郁，勞欲過(guò)度，導(dǎo)致臟腑陰陽(yáng)失調(diào)，內(nèi)熱熾盛而引起，內(nèi)火有虛實(shí)之分。實(shí)火常導(dǎo)致口瘡、心煩、不寐、目赤、口苦、頭昏脹痛、腹痛、便秘、吐血、咽痛、咳血、痰黃、溲赤、遺精、淋證等；虛火多由陰血虧損所生，常導(dǎo)致潮熱盜汗、顴紅耳鳴、虛煩不眠等。第四節(jié)第四節(jié)臟腑病證辨治綱要臟腑病證辨治綱要一、名詞解釋1．臟腑病機(jī)2．臟腑病證二、填空1．肝在下，附其中。肝在體為，開(kāi)竅于，肝為臟，體用，喜而惡。2．小腸上接，與相通，下連，其經(jīng)脈與相互絡(luò)屬，故與心互為表里。小腸受盛胃中，主轉(zhuǎn)輸，者輸于機(jī)體各部，以營(yíng)養(yǎng)全身，者滲入膀胱，下注大腸。3．膀胱位于，其經(jīng)脈絡(luò)，與相通，互為表里。有之功，貯存和排出。素問(wèn)靈蘭秘典論云“膀胱者，之官，藏焉，則能出矣”。4．膽附于，內(nèi)藏，色味，其經(jīng)脈絡(luò)。主要生理功能主，和膽汁，泄注于，協(xié)助的消化。

簡(jiǎn)介：上海市各類(lèi)中職校名單（生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)相關(guān)）序號(hào)學(xué)校名稱(chēng)專(zhuān)業(yè)設(shè)置特色專(zhuān)業(yè)備注國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校1上海信息技術(shù)學(xué)校計(jì)算機(jī)類(lèi)數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用；軟件與信息服務(wù)；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)化工類(lèi)化學(xué)工藝；工業(yè)分析與檢驗(yàn)；珠寶玉石加工與經(jīng)營(yíng)機(jī)電類(lèi)電氣運(yùn)行與控制；電子與信息技術(shù)；電氣運(yùn)行與控制商務(wù)類(lèi)中澳合作商務(wù)助理；物流服務(wù)與管理電氣運(yùn)行與控制；電氣運(yùn)行與控制2上海石化工業(yè)學(xué)校經(jīng)貿(mào)類(lèi)現(xiàn)代物流；商務(wù)英語(yǔ)；旅游服務(wù)與管理（涉外旅游專(zhuān)門(mén)化）；會(huì)計(jì)；電子商務(wù)機(jī)電類(lèi)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用；計(jì)算機(jī)及應(yīng)用；機(jī)電技術(shù)應(yīng)用；電子技術(shù)應(yīng)用化工類(lèi)環(huán)境保護(hù)與監(jiān)測(cè)；化學(xué)工藝化學(xué)工藝；機(jī)電技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)代化標(biāo)志性學(xué)校3上海港灣學(xué)校機(jī)電設(shè)備安裝與維修；外輪理貨；外輪理貨（集裝箱運(yùn)輸理貨管理）；國(guó)際商務(wù)；物流服務(wù)與管理（港口物流）國(guó)際商務(wù)；機(jī)電設(shè)備安裝與維修4上海海運(yùn)學(xué)校物流服務(wù)與管理；國(guó)際商務(wù)；外輪理貨（集裝箱理貨管理）；船舶水手與機(jī)工；電子與信息技術(shù)；機(jī)電技術(shù)應(yīng)用；機(jī)電技術(shù)應(yīng)用5上海市城市建設(shè)工程學(xué)校市政工程技術(shù)；市政工程施工；給排水工程施工與運(yùn)行；工程測(cè)量；建筑工程施工；城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理；工程造價(jià)；園林技術(shù)；植物保護(hù)；園林綠化城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理6上海市建筑工程學(xué)校建筑工程施工；工程造價(jià)；建筑裝飾（裝飾設(shè)計(jì)）；數(shù)控技術(shù)應(yīng)用；航空服務(wù)（空港服務(wù)）；護(hù)理建筑裝飾（裝飾設(shè)計(jì)）7上海工商信息學(xué)校工商一部面向財(cái)經(jīng)商貿(mào)類(lèi)和公共管理與服務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)；工商二部面向加工制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)；工商三部面向旅游服務(wù)類(lèi)和園林園藝類(lèi)專(zhuān)業(yè)；工商四部面向電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)電子技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)代化標(biāo)志性學(xué)校8上海市奉賢中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校機(jī)電技術(shù)及應(yīng)用；數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用；模具設(shè)計(jì)與制造；機(jī)械制造；計(jì)算機(jī)及應(yīng)用；計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；商務(wù)英語(yǔ)；現(xiàn)代物流；企業(yè)管理（工業(yè)會(huì)計(jì)方向）；旅游服務(wù)；服飾品質(zhì)管理數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用；旅游服務(wù)；服飾品質(zhì)管理現(xiàn)代化標(biāo)志性學(xué)校9上海市交通學(xué)校汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)；汽車(chē)運(yùn)用技術(shù)；物流管理；物流服務(wù)與管理專(zhuān)；汽車(chē)運(yùn)用與維修；船舶駕駛；輪機(jī)管理汽車(chē)運(yùn)用與維修10上海市公用事業(yè)學(xué)軌道交通系城市軌道交通工程；城市軌道交通控制城市燃?xì)廨斉渑c應(yīng)用20上海市第二輕工業(yè)學(xué)校美容美體；美發(fā)與形象設(shè)計(jì)；西餐烹飪；計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作；計(jì)算機(jī)與數(shù)碼產(chǎn)品維修；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；金融事務(wù)；物流服務(wù)與管理；會(huì)計(jì)；工藝美術(shù)美發(fā)與形象設(shè)計(jì)其他中專(zhuān)學(xué)校其他中專(zhuān)學(xué)校21震旦中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校護(hù)理；汽車(chē)運(yùn)用與維修；金融；高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理（郵輪服務(wù)與管理）；學(xué)前教育；國(guó)際商務(wù)；營(yíng)養(yǎng)與保健22上海市金山食品工業(yè)學(xué)校食品工程類(lèi)機(jī)械加工技術(shù)、食品生物工藝、食品生物工藝、食品生物工藝（營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生專(zhuān)門(mén)化）計(jì)算機(jī)信息類(lèi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)電子商務(wù)、涉外會(huì)計(jì)、企業(yè)管理（工商管理專(zhuān)門(mén)化）食品生物工藝、食品生物工藝、食品生物工藝（營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生專(zhuān)門(mén)化）23上海市應(yīng)用科技學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用；機(jī)電技術(shù)應(yīng)用；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)；電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)24中華新僑中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校原名上海市機(jī)械工業(yè)學(xué)校珠寶玉石加工與營(yíng)銷(xiāo)；機(jī)電技術(shù)應(yīng)用；計(jì)算機(jī)應(yīng)用（數(shù)字媒體制作）；計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)；會(huì)計(jì)；商務(wù)助理；會(huì)展服務(wù)與管理機(jī)電技術(shù)應(yīng)用國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校25上海市東輝職業(yè)技術(shù)學(xué)校金融事務(wù)（銀行；證券；企業(yè)會(huì)計(jì)）；國(guó)際商務(wù)（外貿(mào)報(bào)關(guān)助理）；國(guó)際商務(wù)（對(duì)外貿(mào)易；國(guó)際貨運(yùn)代理）；商務(wù)外語(yǔ)（商務(wù)英語(yǔ)；商務(wù)日語(yǔ)；商務(wù)德語(yǔ)）；國(guó)際商務(wù)（中英合作）；航空服務(wù)（文秘）；民航運(yùn)輸（航空物流）；城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理；汽車(chē)運(yùn)用與維修；計(jì)算機(jī)應(yīng)用（網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)；學(xué)校教輔管理人員）；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理；景區(qū)服務(wù)與管理（迪士尼項(xiàng)目）；服裝展示與禮儀（文秘）；動(dòng)漫游戲服裝展示與禮儀；商務(wù)英語(yǔ)現(xiàn)代化標(biāo)志性學(xué)校26上海市南湖職業(yè)學(xué)校美術(shù)設(shè)計(jì)與制作（多媒體設(shè)計(jì)制作）；電子商務(wù)；航空服務(wù)（空港地面服務(wù)）；會(huì)計(jì)；中餐烹飪與營(yíng)養(yǎng)膳食；國(guó)際商務(wù)（外貿(mào)報(bào)關(guān)助理）；數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；播音與節(jié)目主持（文化禮賓）；旅游服務(wù)與管理；金融事務(wù)；高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理（郵輪服務(wù)與管理）；物流服務(wù)與管理；通信運(yùn)營(yíng)服務(wù)；服裝展示與禮儀27上海市楊浦職業(yè)技術(shù)學(xué)校社會(huì)藝術(shù)及美術(shù)設(shè)計(jì)；學(xué)前教育（幼兒保育）；汽車(chē)車(chē)身修復(fù)、汽車(chē)運(yùn)用與維修、汽車(chē)美容與維修；酒店服務(wù)與管理；國(guó)際商務(wù)；美術(shù)設(shè)計(jì)動(dòng)漫游戲、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作；中餐烹飪；計(jì)算機(jī)應(yīng)用；社會(huì)文化藝術(shù)；數(shù)控技術(shù)應(yīng)28上海市曹楊職業(yè)技術(shù)學(xué)校中餐烹飪；西餐烹飪；酒店服務(wù)與管理；會(huì)展服務(wù)與管理；物流服務(wù)與管理；汽車(chē)運(yùn)用與維修；汽車(chē)美容與裝潢；汽車(chē)整車(chē)與配件營(yíng)銷(xiāo)；會(huì)計(jì)中餐烹飪；酒店服務(wù)與管理29上海市群益職業(yè)技通數(shù)控技術(shù)應(yīng)用；學(xué)前教育；服裝設(shè)計(jì)；服裝設(shè)計(jì)與營(yíng)通數(shù)控技術(shù)應(yīng)用