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簡介：ASTUDYONENGLISHLEARNINGBURNOUTOFNONENGLISHMAJSTUDENTSININTERNATIONALSTUDIESUNIVERSITIESACASESTUDYINXINTERNATIONALSTUDIESUNIVERSITYBYLIULEIATHESISSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFXI’ANINTERNATIONALSTUDIESUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONINCURRICULUMTEACHINGMETHODOLOGYXI’ANCHINA2017II

簡介：LIIIIIIIIIIIIIIIIIIIFY3345835分類號G633。8單位代碼Q魚呈魚學號J201212004、刀LLF卸瓤史學專業(yè)學位碩士論文中文論文題目，廂?、栌⑽恼撐念}目THEESTABLISHMENTANDPRACTICEOFNEWMECHANISMOFHIGHSCHOOLCHEMISTRYCOMPETITION論文作者萱塞至指導教師奎撾焦專業(yè)學位類別熬宣塑童些堂焦專業(yè)領(lǐng)域堂牡熬堂絲堂2論文形式座題玨究所在學院嬰糾垣菹太堂垡堂多撾牡型堂瞳論文提交日期至Q羔Z生L且羔Q旦一論文答辯日期摘要中學化學競賽培養(yǎng)新機制的建立與實踐以成都七中嘉祥外國語學校為例學科教學化學專業(yè)研究生曾定軍指導教師李樹偉教授摘要化學競賽是我國中學拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要途徑，在國內(nèi)發(fā)展至今已有30余年，為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀化學人才。實踐表明，在我國中學教育中，化學競賽為優(yōu)秀人才的成長提供了重要的平臺。面對近年來我國化學教育出現(xiàn)的自主招生與高考改革的新形勢，如何保證化學競賽沿著正確的軌道前進，為我國培養(yǎng)出世界一流的理科人才是引起化學教育界人士不斷思考的大問題。本文分析了國內(nèi)原有的競賽培養(yǎng)體制的種種弊端，通過對學生、家長和競賽指導教師的深入調(diào)查和訪談，分析了中學化學競賽培訓現(xiàn)行機制的不足，結(jié)合成都七中嘉祥外國語學校的實際情況，提出了具有學校特色的化學競賽培養(yǎng)的新機制。論文將這一新機制運用在學校并進行了長達六年的實踐，通過這六年的艱苦奮斗，成都七中嘉祥外國語學校化學競賽培訓的成績由一個普通水平的學校，一躍成為四JLI省乃至全國知名的學校，培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的化學人才，為國家化學教育事業(yè)做出了有重要價值的貢獻。本論文的研究主要包含5個部分，內(nèi)容如下第1部分介紹了課題的研究背景、研究現(xiàn)狀、研究意義和研究方法。明確了在當前教育改革的背景下開展化學競賽，促進中學拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的必要性。第2部分提出了中學化學競賽培養(yǎng)新機制的相關(guān)理論基礎(chǔ)。第3部分通過調(diào)查和訪談，總結(jié)了以前培養(yǎng)機制的不足并結(jié)合成都七中嘉祥外國語學校的實際，從學生選拔、教師團隊、理論教學和實驗培訓幾個方面提出了建立中學化學競賽培訓新機制的主要內(nèi)容。第4部分將六年來運用競賽培養(yǎng)新機制，在學生選拔、校內(nèi)校外教師團隊建設(shè)、理論培訓新方法、實驗培訓等諸方面的工作經(jīng)驗進行了總結(jié)和梳理。并通過學生代表張睿的成長案例，展示了新機制的成果，說明新機制在培養(yǎng)學生自主學習能力、促進學生發(fā)展等方面起到的重要作用。第5部分反思了整個課題研究過程中的取得的成績與不足，提出了課題的推廣前景。關(guān)鍵詞化學競賽培訓機制自主學習拔尖創(chuàng)新人才